En el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura, existen diferentes métodos y enfoques que se pueden utilizar. Uno de ellos es el Método Global, que busca enseñar a los niños a leer y escribir de forma global, es decir, a partir de palabras y textos completos desde el principio.
¿En qué consiste el Método Global?
El Método Global se basa en la idea de que los niños aprenden mejor cuando se les presenta el lenguaje de manera contextualizada, es decir, en situaciones reales de comunicación. En lugar de enseñarles las letras y los sonidos de forma aislada, se les enseña a leer y escribir palabras y frases completas desde el principio.
Problemas relacionados con el Método Global
Aunque el Método Global tiene sus ventajas, también ha sido objeto de críticas y ha presentado algunos problemas en su implementación:
1. Dificultad para adquirir habilidades de decodificación: Al aprender a leer y escribir de forma global, los niños pueden tener dificultades para descomponer las palabras en sus sonidos y letras individuales. Esto puede dificultar su capacidad para leer palabras nuevas y desconocidas.
2. Falta de atención a la fonética: El Método Global tiende a centrarse más en el significado de las palabras y menos en los aspectos fonéticos. Esto puede llevar a que los niños no desarrollen una conciencia fonética sólida, lo que puede afectar su capacidad para leer y escribir con fluidez.
3. Dependencia de la memorización: En lugar de utilizar estrategias de decodificación y comprensión lectora, los niños pueden depender en gran medida de la memorización de palabras y frases completas. Esto puede limitar su capacidad para enfrentar palabras nuevas y desafiantes.
Soluciones y recomendaciones
A pesar de los problemas mencionados, el Método Global puede ser efectivo si se implementa de manera equilibrada y complementaria con otros métodos de enseñanza de la lectura y escritura. Aquí algunas recomendaciones:
1. Combinar con enfoques fonéticos: Es importante complementar el Método Global con actividades que fomenten la conciencia fonética, como juegos de rimas, identificación de sonidos iniciales y finales, etc.
2. Fomentar la práctica de la decodificación: Es necesario proporcionar a los niños oportunidades para practicar la descomposición de palabras y la identificación de sonidos y letras individuales.
3. Promover la lectura comprensiva: Es fundamental fomentar la comprensión lectora desde el principio, enseñando estrategias para inferir el significado de las palabras a partir del contexto y las pistas visuales.
Ejemplos de actividades
A continuación, se presentan algunos ejemplos de actividades que se pueden realizar para trabajar con el Método Global:
1. Lectura de cuentos: Leer cuentos en voz alta y pedir a los niños que identifiquen palabras y frases conocidas en el texto.
2. Juegos de asociación: Asociar imágenes con palabras escritas para reforzar la correspondencia entre la palabra y su significado.
3. Escritura creativa: Animar a los niños a escribir sus propias historias y textos, utilizando las palabras y frases que ya conocen.
En conclusión, el Método Global para enseñar a leer y escribir es un enfoque que busca enseñar a los niños de manera global, utilizando palabras y textos completos desde el principio. Aunque presenta algunos problemas, estos pueden ser solucionados mediante la combinación con enfoques fonéticos y el fomento de la práctica de la decodificación y la comprensión lectora.
Referencias:
1. Libro: “Metodo Global Para Enseñar A Leer Y Escribir” – Autor XYZ
2. Artículo: “El Método Global y sus ventajas y desventajas” – Revista ABC
